Dejepis

Čo je to a v čom nám pomáha, práve o tom bude dnešní článok, ktorý si môžete prečítať práve teraz a vedieť viac zaujímať sa o záľuby a budovať sám seba. Prečo je dôležitá história o čom nám hovorí a čo nám chce naznačiť? 


Budem rád keď začneme diskusiu a odpoviete mi na týchto pár otázok:

1. Prečo je dôležitá história a naše dejiny?
2. V čom nás poučujú? 

Dejepis - je to veda o histórii a našich dejinách, ktorá sa zaoberá tým čo sa stalo v minulosti, aké kultúrne a spoločenské vývoj ľudstva a jeho činnosti.

Keď máte otázky, komentáre alebo návrhy na zlepšenie nebojte sa mi odpísať na Email: 

Paulovic.milos.ml@gmail.com 

Alebo telefón, ktorý si zistíte a požiadate ma oň cez Email.


Ďakujem za prečítanie a verím, že vám to pomôže 

Román - literatúra

Román

Román - je rozsiahle epické rozsiahle dielo s jednou hlavnou postavou a viacerými vedľajšími.

- V čase klasicizmu ako literárneho obdobia sa nahradil epos za román, čo bola predtým najvýraznejší reprezentant epiky

Znaky románu - čím sa román odlišuje a ako poznáme, že dané dielo je román - sú to tieto znaky:

1. Pružná kompozícia
2. Veľmi veľa postáv
3. Rozvetvuje sa dej, má ďalšie motívy
4. Zvýrazňuje určité javy, udalosti a vzťahy v spoločnosti

Druhy románov:

1. Psychologický román
2. Historický román
3. Dobrodružný román
4. Didaktický román
5. Vedeckofantastický román
6. Fantastický román a pod. 

Kto písal romány?

Určite to boli spisovatelia, ale i tí sa delili a romány vznikali v iných častiach, a taktiež i na Slovensku nie naraz.

Takže delenia sú :

1.  Svetový autori románov - Dostojevskij (rus.), Honoré de Balzac, Victor Higo, Daniel Defoé a pod.,  
2. Slovenský autori románov - Martin Kukučín, Vajanský, Milo Urban, Rudolf Jašík a ďalší...

P.S čo napíšem nabudúce...



Ďalšej časti si dáme svetových autorov literárnych žánrov, svetových a budeme ich preberať postupne
ďalej sa môžete tešiť na to, že sa spýtam významného psychológa ako sa pripraviť na maturity a zistím ako sa najlepšie a aké je najlepšia metóda učenia sa a sebaučenia sa



Keď máte otázky, komentáre alebo návrhy na zlepšenie nebojte sa mi odpísať na Email: 

Paulovic.milos.ml@gmail.com 

Alebo telefón, ktorý si zistíte a požiadate ma oň cez Email.


Ďakujem za prečítanie a verím, že vám to pomôže 










 

Kolorika, vizika a mimika

Tento článok je prevzatý z knihy: "Rečová komunikácia - Oľga Škvareninová"  Článok vysvetľuje určité pojmy a objasňuje určité výrazy.

Kolorika

Z vlastnej skúsenosti vieme, že v slabo osvetlenej miestnosti, nedokážeme rozoznať predmety okolo nás. Vnímame iba biele a čierne kontrasty. Aby sme ich mohli diferencovať potrebujeme osvetlenie, pri svetle nevnímame len áno-nie, ale taktiež odstupňovanie hodnôt vo vnútri danej farby, lebo každá farba má určité odtiene. Človek taktiež vníma 80% informácií zrakom, ale taktiež ovplyvňujú dorozumievací proces tvary, línie, pohyb a, samozrejme farby. 

Kolorika (z lat. color = farba) je to pôsobenie farieb na komunikáciu

Využitie: Farby majú vplyv najmä na psychiku človeka, ovplyvňujú percepciu partnera i prostredia, prezrádzajú charakter človeka, ale tiež sa využívajú v chemoterapii ako liečebný prostriedok. 

Vizika

Hlavnú úlohu v mimike hrajú oči. A to nielen oči ako také , ale aj ich celkový pohyb, najmä viečok, obočia a koreňa nosa. Oproti konkrétnemu chápaniu komunikácie očí a očných svalov stojí abstraktnejší pojem - pohľad. Existuje viac ako štyridsať druhov pohľadov a deformácií obočia. 

Vizika - (z lat. visus = videnie, pohľad, zrak, oči) sú to rôzne pohľady tváre, konkrétne očí a obočia, ktoré pôsobia na komunikáciu. 

Využitie: Oči prezrádzajú momentálny psychický a fyzický stav človeka. Dajú sa z nich ľahko vyčítať rôzne pocity ako hnev, radosť, strach, šťastie či choroba, pomáhajú pri tom obočie.

Mimika

V komunikácií je vždy najzreteľnejšie nastavovaná druhému človeku tvár. Keď chceme niekomu niečo povedať zvyčajne sa otočíme k nemu tvárou, čím naznačíme že s ním chceme viesť rozhovor. Aj malé dieťa, ktoré obracia tvár za matkou alebo za lyžicou s jedlom a dáva jasne najavo svoje potreby. Na mimike sa perfektne odrážajú psychické a fyzické stavy. 

Mimika - (z gr. slova mímos = jemne a citlivo napodobňujúci, imitujúci) je to pôsobenie tvárových svalov v komunikácií.

Využitie: pomocou mimiky človek vyjadruje svoj psychický a fyzický stav alebo súhlas a nesúhlas počas komunikácie. 

Ako napísať slávnostný príhovor?

Ako napísať príhovor, začiatok roka 4. september.
Inšpirácia pre riaditeľov a učiteľov škôl, ale i stredné školy, kedy si môžu napísať samy, svoj príhovor charakteristický práve pre ich školu.

"Najľahšie je opísať, no ťažšie je napísať vlastný príhovor." (Miloš Paulovič)

To ako napísať príhovor:


Potrebujeme vedieť z čoho sa skladá taký príhovor, alebo akú má štruktúru a čo by malo byť napísané v štruktúre.

Štruktúra je rovnaká pri každom slohovom útvare len jeho časti sa menia od témy a útvary:

Štruktúra sa skladá z:

1. Oslovenie 
2. Úvod 
3. Jadro 
4. Záver

Oslovenie - komu patrí príhovor?
Úvod - Napísanie udalostí, pre ktorú je prejav určený, dôvod oslavy a objastnenie príležitosti. 

Jadro - Objasnenie pojmov, analýza - rozbor témy, vybratie niektorých zložiek, zovšeobecnenie, tvrdenia citátom, vyslovenie predpokladu, presvedčenia.
Záver - Poďakovanie, gratulácia a poďakovanie. Zhrnutie, návody, príkazy a zopakovanie poďakovania a vyjadrenie úcty.

Ukážka jedného príhovoru.


Vážený pedagogický zbor, vážení hostia, milí žiaci!
Dovoľte mi, aby som vás osobne privítala na slávnostnom otvorení školského roka 2006/2007. Srdečne medzi nami vítam milých hostí a predovšetkým našich nových žiakov - prváčikov.Verím, že ste počas letných dní načerpali veľa síl, že ste ich prežili v zdraví a že sa už tešíte na svo­jich kamarátov, učiteľov a na nové knihy. Mnohým z vás prelietajú hlavou otázky: Čakajú nás novoty a prekvapenia? Bude dobrý tento školský rok?

Školský rok, ktorého brány teraz otvárame, naozaj prináša do vášho života niektoré zmeny. Čakajú vás učebne v novej prístavbe školy a zrekonštruovaný športový areál. Okrem nových predmetov v jed­notlivých ročníkoch vás čakajú aj bohaté možnosti záujmových krúžkov a celý rad školských aktivít, súťaží a projektov. Podrobné informácie o nich sú pripravené na nástenkách a u triednych učiteľov. Verím, že sa vám bude dariť rozvíjať svoje jazykové, umelecké alebo športové nadanie a že v nich zís­kate veľa úspechov.

Tento školský rok bude dôležitým medzníkom najmä v živote našich deviatakov. Želám im, aby vytrvali v doterajšom snažení, aby obstáli v skúškach, ktoré ich v priebehu a na konci školského ro­ka čakajú.
Milí žiaci, prichádzate opäť do školy, aby ste mohli pokročiť vo svojich vedomostiach a o kúsok ďalej rozšíriť svoj obzor presne v duchu myšlienky „Necením si nikoho, kto nie je dnes múdrejší ako včera“. S múdrosťou súvisia aj vaše postoje a dobré, priateľské vzájomné vzťahy. Som presved­čená, že vo svojich rodičoch i učiteľoch budete mať oporu a dobrých, spoľahlivých pomocníkov.

Preto dovoľte, aby som vám na záver zaželala veľa úspechov, chuti a elánu do nových dní škol­ského roka 2006/2007.
 
Vážení študenti, rodičia, milí kolegovia!
Vítam vás všetkých na otvorení novozaloženej školy. Dovoľte mi načrtnúť našu víziu nových prístupov vo vzdelávaní, ktoré sú pre nás predstavou, ako učiť kvalitnejšie.

Vízia je krásna vec, ale aká bude jej realizácia? Obraciam sa so svojimi otázkami k vám, naši rodičia. Koľkokrát za život ste použili znalosť Pytagorovej vety, jednej z naj­známejších múdrostí matematiky? Podľa profesora Hejného sa tým môže pochváliť len promile študentov. Ani 5 % vysokoškolsky vzdelaných ľudí s humanitným zamera­ním štúdia nevie vyjadriť správnou rovnicou vetu: Tuje päťkrát menej žien ako mužov. Koľkokrát ste potrebovali vzorec etylalkoholu? Niektorí možno nikdy. Ale vysvetliť dôsledok jeho biochemických reakcií v organizme možno o niečo častejšie. A čo slovenská gramatika? Pomohol diktátový dril k ovládaniu pravopisu? Píšete bez chýb?

Je teda škola drilu naozajstnou prípravou na život? Väčšinou nie. My to chceme zme­niť! Preto máme predstavu inej školy.   
Naša škola chce dať možnosť študentovi, aby získal nie súbor ucelených poznatkov z príslušného odboru ako jediný a hlavný cieľ, ale najmä schopnosť komunikovať a ko­operovať, riešiť problémy tvorivo a samostatne, myslieť, plánovať, pýtať sa, argumen­tovať, vyhodnocovať, teda realizovať sa v spoločnosti a pomôcť jej slušne prežiť. Trend získavať kompetencie, a teda obrátiť dôraz na procesuálnu stránku učenia, je celosvetový trend.
Sľubujeme si od novozaloženej školy dobrú, kvalitnú prípravu našich študentov na výzvy života, ktoré ešte nevieme presne odhadnúť. Optimizmus nám dodáva fakt, že naši študenti budú mať záujem o skutočné vzdelanie, ktoré pre nich bude dôležitou hodnotou pre ďalšiu profesijnú kariéru i spokojné rodinné zázemie. Verím, že spoločnými silami sa nám to podarí.
Ďakujem vám za pozornosť.  (Príhovor riaditeľky školy)

Globalizácia - little english text

In Slovak

Globalizácia je proces narastania prepojenia vo všetkých oblastiach (ekonomika, kultúra a pod.) pozorovaní v posledných desaťročiach. Je takzvaný aj copyright čo znamená, že sa napodobňujeme a stráca sa tá naša jedinečnosť, s ktorou sme sa narodili. Ak každý robí čo každý od čoho sa budeme líšiť? Čo stratíme ak toto budeme robiť?

Kto je človek, je to bytosť s rôznymi názormi a postojmi je tak dokonalá a súčasne veľmi krehká. Je to veľmi dôležité aby si si toto prečítal, pretože budeš vedieť na čom si. Kým je človek, je to ako dielo návrhára, ktorý šije šaty, zvolí si veľkosť, motív, farbu a mnoho iných vecí a vuala sú tu šaty, ktoré ešte nikto nikdy nenosil. Tak je to aj s človekom. akú má hodnotu. 

Vieš najhoršie je byť iný, vybočovať z radu pretože ostatným sa to nepáči, pretože sami nič nedosiahli. A samozrejme môžeš byť, len treba sa uvedomiť to, na čo mám, na čo nemám a čo chcem naozaj  robiť.  Ale môžeme sa spájať v Jednom, predstav si puzzle, každá jedna z nich má nejaký tvar farbu a obrázok, ale keď sa poskladajú všetky vytvárajú jedno veľké dielo 

In English

Globalization is process of growing connection in all sphere ( economics, culture and etc.) observe in the last decades. It is so-called copyright what means that imitate and lost your originally which we were born. If everybody do it everybody from what are we diffent? What are we losting, if do we this?

Who is the man, is the human being with variable opinions is so perfect and at the same time very fragile. It is very important to read it because you´ll know what are you doing. The man is than work of desinger, which neck the robe till which choose size, motive, colour and a lot of other things and vuala there are robe, which nobody never wear. So thus is with a man what is his/her price. 

Do you know, the worst is be diffrent, leave from the queque beacause other don´t like and because theyself nothing achieve. And of course you can be only you must become aware, for what i have i don´t have and what i want do. But we can connect in One. imagine the puzzle, every one from they have some character, colour and picture, but when they are all put together create one big work. 

Thank you for your atention and you may me contact if you have some ideas for better pages, write me, i love you, everybody, you can share this article on social pages and thank you 

contact me:

Keď máte otázky, komentáre alebo návrhy na zlepšenie nebojte sa mi odpísať na Email: 

Paulovic.milos.ml@gmail.com 

Alebo telefón, ktorý si zistíte a požiadate ma oň cez Email.


Ďakujem za prečítanie a verím, že vám to pomôže

Výrub lesov

Lesy sú to čo dýchame. Je to veľmi dôležitý prvok života. Lesy produkujú kyslík, ktorý je potrebný pre človeka doslova ako soľ. Ale ako si ich vážime, ako si zabezpečíme to, že tie lesy tu budú aj pre budúcu generáciu? Je to veľká potreba mať tie lesy lebo bez lesov spôsobujeme si veľké škody či na zdraví alebo na prostredí, a tom čo máme veľké prírodné bohatstvo. Odpoveď aj od ministra. 




Ako môžu vypadať lesy o niekoľko rokov?


Lesy sú nezameniteľným zdrojom života, ale ako hospodárime s týmto bohatstvom u nás? Pozrieme sa na štatistiky ale aj na výroky ľudí ako sú s tým spokojný. A či im je ľahostajné nám ich ničenie a devastovanie. Ďalej sa pozrieme aj na to čo robí zákon aby chránil životné prostredie a tiež lesy.


Lesy miznú dnes už v mnohých kútoch Slovenska. A turisti sa musia čoraz viac a viac brodiť holými rúbaniskami a rozkopanými cestami v lese. Ale prečo nadobudol výrub lesov také obludné rozmery? Niektoré časti Slovenska

Hospodárenie s lesmi 

V roku 2014 sa za hranice našej krajiny vyviezlo 3,4 milióna kubíkov dreva. Najviac sa o drevo bijú celulózky ročne okolo 2,7 milióna kubíkov dreva, čo je takmer tretina ťažby. A v roku 2013 sa na energetické účely spotrebovalo 3,8 milióna ton dreva.


Čo sa deje ak miznú lesy napríklad takto: 






Ja si myslím, že aj toto môže byť začiatok problémov na Zemi, pretože ak takto rabujeme vlastnú planétu a niet zákona ako tieto výruby či už legálne alebo nelegálne zastaviť, tak môžeme naozaj zle dopadnúť. Lebo ak nieto stromov, nieto kyslíka, a ak nieto kyslíka nieto života. Ďalej ľudia vydychujú CO2 ( oxid uhličitý) sklenníkový plyn, a ak nebude stromov, ktoré mimochodom spracovávajú  tento plyn, tak je jasné, že sa bude nielen zvyšovať teplota na Zemi, ale aj menej kyslíku, čo znamená horšie podmienky pre pestovanie, chov zvierat a bez potravy človek tiež nemôžeme žiť. Takže poučenie reálne z tohto, je postaviť sa proti tomu a začať tiež rozhodovať, nie len vláda a parlament, ale nech rozhodujú najmä za vás tých, ktorých sme si sami zvolili aby dobre rozhodovali za nás.

 Odpoveď od ministra životného prostredia:

Čo robí Slovenská vláda pre (ne)znečisťovanie?

Z hľadiska ministerstva životného intenzívne pracujeme na znižovanie miery znečistenia hneď vo viacerých oblastiach. Čo sa týka znečistenia ovzdušia len pred nedávnom vláda schválila zákon, ktorý zavádza efektívnejšie monitorovanie a prísnejšie emisné limity pre viaceré lokálne zdroje znečistenia. Napríklad teplárne. Samosprávam novela umožňuje vyhlásiť takzvané nízkoemisné zóny. Teda oblasti, do ktorých môže radnica obmedziť vstup áut určitej emisnej triedy a tým chrániť čistotu ovzdušia pre obyvateľov. A samozrejme pokračujeme ďalej, určite budeme verejnosť informovať.

Pozornosť venujeme aj odpadu. Na stole je v súčasnosti viacero opatrení, ktoré si kladie za cieľ bojovať proti skládkovaniu na Slovensku. Určite sa zhodneme, že práve skládky možno vnímať ako veľký problém. Ak si zrátame, že ročne sa u nás vyprodukuje cca dva milióny ton komunálneho odpadu a takmer dve tretiny skončia na skládkach, máme pred sebou veľkú úlohu. Prvé kroky sme už spravili. Meníme celú odpadovú politiku tak, aby sme motivovali občanov triediť odpad. Inými slovami, za vytriedené zložky komunálneho odpadu už obce neplatia a teda majú eminentný záujem aby ich obyvatelia triedili. Sú obce a mestá, kde už miera vytriedenia vykazuje pozoruhodné výsledky.

Takto by sme mohli pokračovať pri ďalších oblastiach, ako sú staré environmentálne záťaže (napríklad skládka vo Vrakune), na ktorých odstránení pracujeme, či zefektívňovanie ochrany vôd, ... . Nakoniec, no v neposlednej rade, personálne posilňujeme napríklad Slovenskú inšpekciu životného prostredia aby sme vedeli účinnejšie a efektívnejšie vykonávať dozor pri ochrane životného prostredia.

Ako sa koriguje výrub lesov na Slovensku? 

Problematika lesov na Slovensku je prierezová. Samotná lesohospodárska legislatíva patrí pod pôdohospodárstvo, to neznamená, že sa v tejto oblasti neangažujeme. No priestor nám určuje platná legislatíva. Preto veľmi intenzívne pracujeme na dokončení zonácie TANAPu. Ide o zdĺhavý proces, v rámci ktorého musíme nájsť dohodu s vlastníkmi, ktorým obmedzíme práva. No dúfame, že čoskoro sa posunieme ďalej. Takisto sa angažujeme pri ochrane Karpatských bukových pralesov na východe Slovenska. Tam je dobrou správou, že nedávno prešiel spoločný materiál envirorezortu, ministerstva pôdohospodárstva a ministerstva zahraničia. Ten výrazne napomôže pri riešení ochrany tohto územia. A takto by sa dalo pokračovať.

Kde konkrétne sa vyvážajú stromy na spracovanie? Aký obrat/zisk má štát z toho, koľko vysadí, a koľko sa vyťaží a spracuje? 

Ministerstvo životného prostredia neeviduje tieto údaje. Pre informácie tohto charakteru sa budete musieť obrátiť na rezorty, ktoré sa zaoberajú importom a exportom, štátnym rozpočtom, či legislatívy týkajúcej sa hospodárenia s lesmi.

Keď máte otázky, komentáre alebo návrhy na zlepšenie nebojte sa mi odpísať na Email: 

Paulovic.milos.ml@gmail.com 

Alebo telefón, ktorý si zistíte a požiadate ma oň cez Email.


Ďakujem za prečítanie a verím, že vám to pomôže











https://www.cas.sk/clanok/389173/kam-miznu-slovenske-lesy-megalomanska-tazba-moze-pokracovat-este-30-rokov/